幼儿园小班《拍手点头》教案

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  • 时间:2019-10-25
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  • 幼儿园小班《拍手点头》教案 本文关键词:拍手,教案,点头,幼儿园小班

    幼儿园小班《拍手点头》教案 本文简介:活动内容  拍手点头  重点领域  音乐  相关领域  社会、语言  活动目标  1、熟悉音乐,学习随音乐合拍地边唱边做动作。  2、乐意尝试创编歌词,并根据歌词做相应的动作。  重点、难点重点:能随音乐合拍地演唱歌曲。  难点:创编歌词并做相应动作。  活动准备  布袋木偶娃娃一个。  活动过程 

    幼儿园小班《拍手点头》教案 本文内容:

      活动内容

      拍手点头

      重点领域

      音乐

      相关领域

      社会、语言

      活动目标

    湖北快3总和值计划  1、熟悉音乐,学习随音乐合拍地边唱边做动作。

      2、乐意尝试创编歌词,并根据歌词做相应的动作。

    湖北快3总和值计划  重点、难点 重点:能随音乐合拍地演唱歌曲。

      难点:创编歌词并做相应动作。

      活动准备

      布袋木偶娃娃一个。

      活动过程

      一、 激发幼儿的活动兴趣。

      教师出示布袋木偶作拍手、点头状,与幼儿相互问好。

    湖北快3总和值计划  二、引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。

    湖北快3总和值计划  1、教师边演示布袋木偶边唱《拍手点头》。

    湖北快3总和值计划  2、幼儿跟随音乐边唱边合拍地做拍手点头动作(两拍一次动作)。

      三、组织幼儿创编歌词,并合拍地做相应的动作。

      1、启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作。

      提问:“小木偶除了会拍手点头,还会拍手干什么呢?”(如:拍手踏脚、拍手摸脸、拍手拍皮球、拍手开汽车等)

      2、教师以自己的情绪感染幼儿,高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作。

    湖北快3总和值计划  3、幼儿听音乐,边唱变合拍地表演创编的动作。

      4、在对此歌曲比较熟悉的情况下,幼儿创编的动作可增加。如:拍手点头、拍手踏脚;或拍手点头、拍手拍皮球、拍手开飞机等。

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